東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：這是什么？                                               發(fā)布人：東莞拓展訓(xùn)練眾人機(jī)構(gòu)提供

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：這是什么？

游戲類型：溝通技巧/創(chuàng)造力/觀念意識類
參加人數(shù)：不限
游戲時(shí)間：不限
所需材料：下列圖示制成投影片
場地要求：會(huì)議室

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：這是什么？活動(dòng)目的

 對同一事物，不同的人有不同的感知和認(rèn)識。
 鍛煉橫向思維技能。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：這是什么？操作程序

1. 告訴學(xué)員你將用投影儀展示一張照片。
2. 讓學(xué)員告訴你他們看到了什么。

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：這是什么？相關(guān)討論

 為什么不是所有的人都迅速的看出它是什么？
可能答案：受到思維的局限。
 為什么每個(gè)人的答案是不同的？
可能答案/引導(dǎo)方向：每個(gè)人的著眼點(diǎn)、關(guān)注的重點(diǎn)、思考問題的方式都是不同的。正如每個(gè)人的內(nèi)心世界差異很大一樣。
 這對你有什么啟發(fā)？
可能答案/引導(dǎo)方向：我們需要從多角度看問題；我們很可能看到的是事物的某一側(cè)面或表象……

東莞拓展訓(xùn)練項(xiàng)目：這是什么？游戲總結(jié)
此類圖片被廣泛應(yīng)用于溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、變革管理、創(chuàng)造力等課程當(dāng)中。講師根據(jù)不同的需要可以總結(jié)出不同的要點(diǎn)，常規(guī)的如下：
 溝通課程：每個(gè)人的內(nèi)心世界是不同的，所以對同一事物有不同的認(rèn)識和反應(yīng)。這本身沒有好壞對錯(cuò)之分。你無需去改變，但你可以提醒他：有一面被他忽視了，正如他忽視了你的感受一樣。
 創(chuàng)造力與解決問題：我們不能總是局限于事物中一些醒目的要素而忽略其它方面或是整體，否則我們就不能了解事物的真相。
 領(lǐng)導(dǎo)力：每個(gè)人看到的都是事物的一個(gè)側(cè)面，就整個(gè)側(cè)面來說，他的認(rèn)知并沒有錯(cuò)，但領(lǐng)導(dǎo)者卻需要看到全局。
 領(lǐng)導(dǎo)力：領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)之一，就是了解你的部屬，他是“少女派”還是“老太太派”的，不是要給他們帖上標(biāo)簽，而是了解他們的狀態(tài)以便適當(dāng)?shù)墓芾怼?BR> 變革管理：你可以同時(shí)看到一個(gè)美女和一個(gè)老太太，就象在所有的事物中都至少包括2中要素一樣，積極的還是消極的，改變還是不變，取決于你自己的選擇。